На столе по кругу раскладываются конверты с вопросами, в центре — юла со стрелкой. Команда состоит из шести игроков. На обсуждение вопроса дается одна минута. Отвечает капитан. Игра идет до шести очков.
Мероприятие рассчитано на детей 3—4 классов.
Вопросы
До наших дней дошла история о том, как английский моряк прислал своей матери ценный по тем временам подарок — заморский напиток. Мать пригласила гостей на изысканное блюдо. Она сварила весь продукт в миске, слила ненужную, по ее мнению, коричневую горькую воду, разложила по порциям гущу и, приправив ее сметаной, подала к столу.
Этот напиток известен с древних времен. Впервые его стали пить в Китае. Позже он стал популярным напитком во многих странах, но поначалу выращивать и готовить его могли далеко не везде.
О каком напитке идет речь? (О чае.)
Известно, что звезды бывают разные: старые и молодые, большие и маленькие, холодные и горячие. И цвет звезд тоже различный. Он зависит от температуры звезды. Если звезда очень горячая, то цвет ее белый или чуть голубоватый. Если звезда похолоднее, как наше Солнце, то цвет ее желтый или оранжевый. А есть и вовсе холодные звезды. Какой цвет они имеют? (Красный)
Сейчас автомобили в основном работают на бензине. А вот самый первый в истории автомобиль заправлялся не бензином! Ездил такой автомобиль медленно и возил только по одному пассажиру. Водителя называли «шофером», что в переводе означает «истопник» или «кочегар». На чем работал первый в истории автомобиль? (На дровах.)
Во все времена дети любили играть. В прятки, например, наши бабушки играли также, как мы, а дедушки играли в «бабки» (игру с костями), а еще в футбол, но не резиновым, прыгающим мячом, а тяжелым тряпичным. А еще наши предки играли с «живулей». Из чего только не делали «живулю»! Из глины, из длинной картошки, из раскрашенной щепочки, обернутой в конфетную бумажку, из свернутой тряпочки. А как в наше время называют «живулю»? (Кукла)
Это животное не умеет бегать, как другие четвероногие. Оно скачет большими прыжками на двух длинных задних ногах, а короткие передние лапы прижаты к груди. Большой хвост помогает ему сохранять в прыжке равновесие, чтобы, приземляясь, не упасть, не ткнуться носом. Сядет животное отдохнуть или поесть, опять хвост при деле — зверек на него опирается. А если нападут дикие собаки динго, то он сумеет их лягнуть так, что худо им придется. Обопрется на хвост и ударит задней ногой.
Кому принадлежит этот замечательный хвост? (Кенгуру)
Существует легенда о том, как жила в лесу нимфа. Она была очень болтлива. Богам это не понравилось, и в наказание они лишили ее дара речи. Но не совсем, а так, чтобы нимфа могла повторять только окончания чужих, подслушанных в лесу слов.
Так случилось, что нимфа повстречала очень красивого юношу. От любви к нему она стала худеть и в конце концов превратилась в невидимку. С тех пор нимфа-невидимка, желая напомнить миру о себе, повторяет в лесу подслушанные ею чужие слова. Назовите имя этой нимфы. (Эхо)
Блиц. (На обдумывание каждого вопроса дается 20 секунд.)
Жестокое развлечение людей, при котором гибнут животные. (Охота)
Стремительное наступление войск. (Атака)
Рабочий, который все время что-нибудь красит. (Маляр)
Этот русский народный праздник отмечают 24 июня. В старину во время праздника пели, плясали, водили хороводы, на голову надевали венки из цветов. Главное событие праздника — это ночные поиски цветки папоротника. Считалось, что тот, кто найдет его, будет богатым и счастливым. Этим праздником также открывался купальный сезон.
Вспомните название праздника. (Праздник Ивана Купалы)
Черный ящик . (Угадать, что лежит в черном ящике.)
Бьют Ермилку по затылку.
Он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)
До тех пор, пока у этого средства передвижения не появилась надутая воздухом шина, людям здорово пришлось помучиться, за что и прозвали его костотрясом. Еще одно название этого средства передвижения — паук, так как спереди у него стояло громадное металлическое колесо со множеством тонких блестящих спиц, которое очень напоминало паутину.
А какое название у него сейчас? (Велосипед)
Суперблиц . (Остается один игрок. На обдумывание каждого вопроса ему отводится 10 секунд.)
Вооруженные силы страны. (Армия)
Маленькая частичка огня, взлетающая в воздух. (Искра)
Задняя часть лодки. (Корма)
. «Капут» — так называли этот овощ древние римляне. Они говорили по-латыни и жили на берегу Средиземного моря, откуда и попал он к нам, в Россию. «Капут» значит «голова». Овощ в самом деле напоминает голову. Полюбился он жителям русской земли. Сажая его на огородах, крестьяне приговаривали: «Не будь голенаста — будь пузаста; не будь пустая — будь густая; не будь стара — будь молода; не будь мала — будь велика».
Назовите этот овощ. (Капуста)
В: Всегда перед трудным делом нужна разминка.
Вам предстоит за одну минуту ответить правильно на 6 вопросов. Первая будет отвечать команда Руслана С. Время пошло.(часы)
1.Сколько этажей в 5-этажном доме?(5)
2. Что длиннее неделя или месяц?(месяц)
3. У какой фигуры нет ни начала, ни конца?(круг)
4. Сколько в пустом стакане клубники?(пусто)
5. Маленькая девочка, живущая в цветке? (Дюймовочка)
Команда Ульяны Н. Время пошло.
1. Почему нельзя пить морскую воду? (Она соленая.)
2.После чего обычно бывает радуга? (После дождя)
3.Где кенгуру носит своих детенышей? (В сумке)
4. Какой подарок принесли Мухе-Цокотухе блошки? (Сапожки)
5. Кто с цветов собирает пыльцу? (Пчелка)
6. Кто из животных не любит солнца? (Крот)
Против команд сегодня играют: герои из сказок и мультфильмов:
(разложить конверты на сектора)
1 Чебурашка и крокодил Гена
2. Василиса Премудрая
3.Сектор Блиц от Знайки
4.Капитан Врунгель
5. Вопрос от родителей
6. Леопольд
Итак, игра «Что? Где? Когда?», команда Руслана С. против команды Ульяны Н. игра до 6 очков, счет
(волчок крутит ведущий) звучит музыка
Письмо с заданием от Чебурашки и Гены. Им нужна срочная помощь в строительстве новой школы. Команды на экране «Проект школы» , нужно подсчитать каких и сколько стройматериалов необходимо, заполнить бланки заказов
Как только команды подсчитают нужно получить стройматериалы (геометрические фигуры) и все члены команд приступают к постройке школы (по образцу).
Побеждает команда, которая правильно и аккуратно выполнит задание.
Счет:
Внимание на монитор, следующее задание нам прислала Василиса Премудрая
«Расшифруй слово»
Необходимо по первым буквам картинок расшифровать слово, которое здесь спрятано.
На столах эти буквы расположить правильно и прочитать слово.
Уважаемый компьютер покажите правильный ответ. Слайд отгадки.
(ведущий крутит волчок) звучит музыка
Сектор БЛИЦ от Знайки.
1.Какое время года идет за летом? (Осень)
2. Какой цветок имеет шипы? (Роза)
3. Когда возвращаются птицы с юга? (Весной)
4. Какая птица не строит гнездо? (Кукушка)
6. Родственница елки. (Сосна)
7. Умеет ли страус летать? (Нет)
8. С ее помощью творил чудеса старик Хоттабыч. (Борода)
9. Что заставляет деревья качаться? (Ветер)
10.Назовите соседей числа 7? (6 и 8)
1. На каком виде транспорта ехали медведи в сказке «Тараканище»? (На велосипеде)
2. Они показывают время. (Часы)
3. Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках - летает? (Ковер-самолет)
4. Хрустальная туфелька. (Золушка)
5. Как называется большое темное облако? (Туча)
6. Как называется домик птицы? (Гнездо)
7. Какое дерево считают стройным? (Береза)
8. Она все может сделать невидимым. (Шапка-невидимка)
9. Черная лесная ягода. (Черника)
10. У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)
1. Что наступает после зимы? (Весна)
2. Где находятся глаза у улитки? (На рожках)
3. Самое жаркое время года. (Лето)
4. Самый короткий месяц в году. (Февраль)
5. Снежное время года. (Зима)
6. В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре)
7. Какая змея имеет капюшон? (Кобра)
8. Когда листья на деревьях меняют свой цвет? (Осенью)
9. Что нужно сломать, чтобы победить Кощея Бессмертного? (Иголку)
10. Когда вода в реках становится твердой? (Зимой)
11.Кому принадлежат слова «Если только захочу, и луну я проглочу!» (Крокодилу)
12. Самый первый месяц года. (Январь)
« У жирафов пятна, пятна, пятнышки везде…»
(ведущий крутит волчок)
«Фруктовая арифметика» от Леопольда.
Обратите внимание, ребята на следующий слайд. В этих примерах некоторые цифры зашифрованы, спрятаны за фруктами. Нужно догадаться какие цифры зашифрованы и решить примеры. (записать ответы на листочки)
Слайд с правильными ответами.
(ведущий крутит волчок)
Задание от капитана Врунгеля.
Внимание на экран. Перед вами огромный океан и маленькие острова, нам нужно добраться до острова с сокровищами, а на чем мы с вами будем добираться вы узнаете сами, правильно выполнив графический диктант . (по инструкции команды рисуют корабль). Молодцы, теперь мы на корабле сможем добраться до острова с сокровищами.
(ведущий крутит волчок)
Задание от родителей:
Команды вы хотите знать, что в этом черном ящике ?
Послушайте отрывок из сказки о мертвой и живой воде . Так вот, попросила баба-яга Илью Муромца принести ей живой воды, чтобы спасать тех, кто попадает в беду и тогда живая вода поможет. Отправился Илья Муромец за живой водой, а баба-яга дала ему этот прибор , который определит, где живая вода, а где мертвая, ведь прикасаться к воде нельзя – она волшебная!
Вот пришел Илья Муромец к большой скале, а в скале пещера. Зашел он в пещеру и видит два больших озера- одно с мертвой, другое с живой водой. В мертвом озере вода холодная, а в живом – вода теплая. А где какая вода Илья Муромец не знает. С помощью чего можно узнать где какая вода? (термометр)
Проведение опыта с водой (слайд)
У каждой команды знатоков два стакана воды (горячей и холодной) и по ложке;
«Один стакан с «живой» водой-горячей, а другой стакан с «мертвой» водой- холодной. Кто из вас может определить, не трогая стаканы руками, в каком из них горячая, а в каком холодная?» (нужно опустить ложку в один и другой стаканы и пощупать её.)
Ирина Александровна Гусарова
Игра «Что? Где? Когда?» для детей подготовительный группы и родителей
Игра "Что? Где? Когда ?"
С участием детей подготовительный группы и их родителей .
Составила и провела : Гусарова Ирина Александровна
ГБДОУ д/с 38 Московского района Санкт-Петербурга
Программное содержание :
1) Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
2) Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
3) Проявлять настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
4) Развивать внимание, память, умение анализировать, обобщать, делать выводы.
5) Воспитывать самоконтроль, умение доказывать, смекалку и связную речь.
Цели :
Закреплять умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;
Развивать любознательность, самостоятельность;
Проверить знания детей подготовительной группы в образовательных областях :
Познавательно-речевое развитие :
развитие всех сторон речи;
логическое мышление; внимание; память.
Художественно-эстетическое развитие : чтение художественной литературы;
Коммуникативно-личностное развитие : Воспитывать интерес к коллективной игре; умение работать в коллективе.
Правила игры :
Соревнуются две команды. Ведущая крутит волчок со стрелкой. Каждой команде задаётся одинаковое количество вопросов. Если команда затрудняется ответить, ей помогает или дополняет другая команда. На табло выставляются очки.
Оборудование :
Игровое поле с волчком для игры «Что? Где? Когда ?» ;
Конверты с заданиями;
Медали для награждения детей .
На игровом поле лежат конверты с заданиями.
1. Сказочная математика
2. Обучение грамоте
3. Логическое мышление
4. Ознакомление с окружающим миром
5. Собери слово
6. Разминка для родителей
7. Музыкальная или физкультурная пауза
8. Страна сказок
Воспитатель : Внимание! Внимание! Сегодня в нашем детском саду проводится игра «Что? Где? Когда ?» Соревнуются группы «ЗВЕЗДОЧКИ» и «РАКЕТА»
Ребёнок вращает волчок, стрелка указывает на цифру 4. Воспитатель говорит номер конверта, звучит вопрос : «Ознакомление с окружающим миром» (вопрос зачитывают родители )
Воспитатель : Ребята, в конверте вопросы, на них надо ответить, кто быстрее ответит, получит фишки. В конце игры фишки будут суммироваться и чья команда больше соберёт фишек, те и выигрывают.
Вопросы :
Как называется главная площадь нашего города?
Какой номер у нашего детского сада?
Какой город является столицей нашей родины
Как называют средство передвижения новорождённого?
Что называется НЕ живой природой? (все, что сделано руками человека)
Назовите времена года. Сколько их? (зима, весна, лето, осень; 4)
Как называется книга, в которую занесены все исчезающие животные и растения? Какого она цвета (красная)
Назовите птицу-символ мира. (Голубь)
Что означает «плач» берёзы весной? (Сокодвижение)
Назовите океаны, существующие на нашей планете. (Северный ледовитый, Тихий, Индийский, Атлантический) .
Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной Войны. (22 июня 1941 -9 мая 1945гг.)
2)Воспитатель : Молодцы команды, справились с заданиями и счёт становится 1 :0. Та команда, которая выиграла вращает волчок .
Ребёнок вращает стрелку и стрелка указывает на цифру 5. Воспитатель берёт конверт, звучит вопрос : «Собери слово»
О- К- Н- Е- Ф- А- Т (конфета) и Б- Е- Х- Л (хлеб) . Из предложенных букв сложить слова.
А-Т-Щ-И-А-З (защита) праздник, пограничник, танкист, солдат, отвага, смелость, молодцы.
Воспитатель : Молодцы, справились с заданием и счёт становится 1 :1.
Ребёнок вращает волчок, стрелка указывает на цифру 1. Воспитатель берёт конверт и звучит вопрос : «Сказочная математика»
3)- В названии каких сказок или рассказов есть числа(«Три орешка для Золушки» , «Три медведя» , «Три паросёнка» , «4 желания» , «Волк и семеро козлят» и т. д.
4) Воспитатель : Продолжаем игру.
Ребёнок вращает волчок, стрелка указывает на цифру …. Воспитатель берёт конверт и звучит вопрос : «обучение грамоте»
Для каждой команды раздаются листы со слогами, детям надо соединить слоги, чтобы получились слова (Заяц, роза, мама, пила, весна, лето, зима)
5) вопрос : «Логическое мышление»
Сколько ушей у 3 мышей?
На берёзе растёт 4 яблока, на каждой ветки ещё по 4 яблока. Сколько яблок на берёзе? 4
На каком дереве сидит ворона во время дождя? (на мокром)
На столе 3 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? 3
-«В семье 3 брата, у каждого – по 1 сестре, сколько детей в семье ?» (Четверо)
Объясните смысл пословицы «Судят не по словам, а по делам» (Меньше говори, лучше делом доказывай)
Как называется часть речи, обозначающая действие предмета и отвечающая на вопросы : Что делать? Что сделать? (Глагол)
Крышка стола имеет 4 угла, 1 угол отпилили. Сколько углов у крышки? (5 углов)
Какие органы чувств есть у человека? (Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус)
6) Черный ящик :
Что находится в ящике?
«Дом- стеклянный пузырёк, и живёт в нём огонёк. Днём он спит, а как проснётся, ярким пламенем зажжётся. (Электрическая лампочка)
Что лежит в ящике?
Хвост во дворе. Нос в конуре. Кто хвост повернёт, тот в дом войдёт. (Ключ)
7)«Разминка для родителей »
На каких полях трава не растёт? (у шляпы)
Что станет с вороной, когда ей исполнится 1 год ? (пойдёт второй год)
Как зовут жену селезня? (утка)
Назовите группы дорожных знаков . (Предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса, информационно-указательные, знаки дополнительной информации)
Кто из литературных героев провёл на необитаемом острове 28 лет? (Робинзон Крузо)
Назовите правителей Российского Государства и СССР. (Пётр I, Иван Грозный, Екатерина Великая, Николай II, В. И. Ленин, И. В. Сталин, Л. И. Брежнев, М. С. Горбачев, В. В. Путин, Д. А. Медведев)
Назовите причины ДТП (Незнание, несоблюдение ПДД, длинный тормозной путь в зимнее время, скользкие дороги, гололёд, снегопад.)
8) На какую букву начинаются слова
Сапер, Танкист, Пулеметчик, Моряк, Пограничник, Солдат, Врач, Офицер.
9) вопрос «Страна сказок» . Ребята вы любите сказки? Тогда начинаем.
Кто держался за внучку в сказке «Репка» ?
Назовите самолёт Хоттабыча? А бабы Яги?
Главный герой сказки, сделанный из полена?
Сделанный из муки?
В какой сказке тыква превращается в карету?
Вопросы-загадки
10) -Какое дерево называют вечнозеленым? (ель)
Кто любит лакомиться корой осины и яблони? (заяц)
Назови части дерева (корень, ствол, ветки, листья)
Без рук, без ног, а ворота отворяет? (ветер)
Висит сито не руками свито (паутина)
С ветки в речку упадет и не тонет, а плывет (лист)
Я на розу так похож
разве что не так хорош
Но зато мои плоды всем пригодны для еды (шиповник)
Клейкие раскрылись почки
Нарядился он в листочки
Летом в пух оделся щеголь
Догадались, это….(тополь)
Ветви в воду опустила
И о чем -то загрустила
Посмотрите как красиво
Над рекой склонилась (ива)
В сарафане белом ходит
И в один из летних дней
Май сережки дарит ей. (береза)
11)Задание «Собери разрезанную картинку»
10) Узнай знак «+» или «-» и реши примеры. 7 2=9 4 5=9
Я- плюс, и этим я горжусь. 10 5=5 1 5=6
Я для сложения шожусь. 6 3=9 4 4=8
Я добрый знак соединенья, 9 2=7 3 2=1
И в том мое предназначение. 2 4=6 1 1=2
Я- минус, тоже добры знак, 5 3=8 10 7=3
Ведь не со зла я отнимаю, 7 4=3 9 2=7
Я роль свою лишь выполняю. 6 4=2 5 5=7
12) Какие праздники вы знаете? (День знаний, день учителя, новый год, 23 февраля день защитников отечества, 8 марта, пасха, Рождество, день мамы)
А как можно отличить осень от других времен года?
Как называются картины, на которых изображены цветы, фрукты, овощи, ягоды, предметы быта? (Натюрморт)
Какие виды росписи вы еще знаете? (гжель, хохлома)
Молодцы ребята, какие вы дружные. Награждение –вручение медалей.
Ведущий. Добрый день, уважаемые знатоки! Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные. Итак, у нас три игровых стола, на них флажки разного цвета. В игре будет несколько раундов по таким темам: география, музыка, мир живой природы, литература, загадки. А начнем с раунда общих вопросов. Вопросы будут заданы трем командам одновременно, по сигналу «Минута пошла» вы начинаете обсуждение. Отвечает команда, первой поднявшая флажок.
Раунд общих вопросов
1. Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет пролежал Илья на печи? (33 года)
2. Какая ветка не растет на дереве? (Железнодорожная)
3. Вспомните, какое заклинание знал Маугли? («Мы с тобой одной крови - ты и я»)
4. Вспомните, в какой сказке А. С. Пушкина была введена принципиально новая система оплаты труда. Покажите ее. (Три щелчка)
5. Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло - валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба? (Нет, она лишь сохраняет тепло)
6. У кого усы длиннее ног? (У таракана)
7. Что это за трава, которую и слепые узнают? (Крапива)
8. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»? (Серебряные часы)
9. Как называется жилое помещение для команды на корабле? (Кубрик)
10. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть. Как называлась отрубленная часть серебряного бруска? (Рубль)
Раунд блицвопросов
1. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
2. Какое топливо добывают на болоте? (Торф)
3. Где танцуют лезгинку? (В Грузии)
1. Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)
3. Что такое чардаш? (Венгерский танец)
1. Как можно пронести воду в решете? (Заморозив)
2. Какую страну носят на голове? (Панаму)
3. Когда бывают яйца вкусны? (Когда их ешь)
Географический раунд
1. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)
2. На каком материке нет рек? {В Антарктиде)
3. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Я-пони-я)
4. Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время. (Солнце)
Музыкальный раунд
1. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-ля-ми)
2. Какой австрийский композитор в шестилетнем возрасте уже выступал с концертами? (Моцарт)
3. Какой композитор сочинял и играл свои произведения, будучи глухим? (Бетховен)
4. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
5. Какую песню пели малыши-коротыши, когда летали на воздушном шаре вместе с Незнайкой? («Втраве сидел кузнечик»)
Раунд «Мир живой природы»
1. Какая птица выводит птенцов в любые морозы? (Клест)
2. Во время полета этих птиц кажется, что движется сплошное пламя. Что это за птица? (Фламинго)
3. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж, до 140 км/ч)
4. Из какого ядовитого растения готовят лекарство, употребляемое при болезнях сердца? (Ландыш)
5. У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов? (У водорослей)
6. Какое дерево используют для изготовления лыж? (Березу)
7. След какого хищного зверя похож на след человека? (Медведя)
8. Из какого дерева делают спички? (Из осины)
9. Сок какого растения помогает при укусах комаров? {Петрушки)
Литературный раунд
1. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку)
2. Назовите трех русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович)
3. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (Касторку)
4. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Ка- рабас-Барабас? (Доктор кукольных наук)
5. Что любил Буратино больше всего на свете? (Страшные приключения)
6. Какая денежная монета была в обиходе у жителей городка из сказки «Золотой ключик»? (Сольдо)
7. «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери через порог и на улицу». Кто это? (Буратино)
8. «Вышел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок». Кто это? (Продавец лечебных пиявок Дуремар)
9. Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом)
Раунд загадок
1. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет)
2. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча)
3. Шуба нова, а на подоле дыра. (Прорубь)
4. Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Запах)
5. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива)
6. Не море, не река, а волнуется. (Колосья в поле)
7. В воде она родится,
Но странная судьба:
Воды она боится
И гибнет в ней всегда. (Соль)
8. Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)
9. Что за зверь:
Белый как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест. (Гусь)
10. Сер, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Ослик)
11. Много рук, а нога одна. (Дерево)
12. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое)
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» на тему: «По следам героев Союзмультфильмов» для детей подготовительной группы.
Кузьмина Наталья Николаевна, воспитатель I квалификационной категории, ГБОУ «Лицей №1571» отделение дошкольного образования «Лучики».Описание: Сегодня ФГОС призывают развивать разнообразные совместные формы взаимодействия детей и взрослых. Метод проектов один из эффективных и плодотворных форм сотрудничества детей и взрослых.
Поэтому проект нашей группы имел название: «Союзмультфильм - детям».
В связи с этим и была организована нетрадиционная форма образовательной деятельности в виде интеллектуальной игры: «Что? Где? Когда?» на тему: «По следам героев Созмультфильмов». Это своеобразное закрепление тех знаний и умений, которыми овладели дети за время проекта. Материал будет полезен для воспитателей, учителей начальных классов.
Цель: Обобщить, систематизировать, закрепить полученные знания детьми, в рамках проекта группы «Союзмультфильм – детям».
Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить детей играть в интеллектуальные игры, соблюдать правила игры, уметь слушать воспитателя, отвечать на вопросы;
- обобщать и активизировать словарь детей словами: интеллектуальная игра, волчок, сектор, песочные часы, скрипичный ключ, видеовопрос, проектор;
- доставить воспитанникам удовольствие от интеллектуальной игры;
Развивающие:
- продолжать развивать у дошкольников любознательность, коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности;
- побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполненные задания (восторг, радость, удовлетворенность);
Воспитательные:
- продолжать воспитывать у детей интерес к интеллектуальным играм;
- формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе;
- воспитывать у детей любовь к родине, к окружающим людям, природе; смелость, доброту, порядочность;
- создать условия для плодотворного и эффективного сотрудничества детей и взрослых;
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция образовательных областей:
- «Речевое развитие» (связная речь, обобщение словаря новыми словами, коммуникабельность);
- «Социально-коммуникативное развитие» (игра, нравственное воспитание);
- «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальный танец - разминка, эстетическое оформление группы);
Оборудование и материалы:
стол-барабан, волчок со стрелкой, конверты с заданиями, «волшебный домик» с зеркалом, телевизор с изображением героев союзмультфильмов,скрипичный ключ (для музыкальной паузы), игрушки-герои созмультфильмов, рисунки детей, песочные часы; музыкальные заставки для игры из передачи: «Что? Где? Когда?», музыкальная минусовка из мультфильма «Бременские музыканты» «Ничего на свете лучше нету…» для представления участников игры; табло для счета очков, компьютер, проектор, экран; шоколадные медали и поощрительны призы для участников игры; медали с изображением героев союзмультфильмов (отксерокопированные и заламинированные) для зрителей.
Предварительная работа:
Беседа-презентация: «История создания отечественных мультфильмов», анкетирование родителей: «Влияние мультфильмов на поведение детей 6-7 лет», анкетирование детей: «Какие мультфильмы мне нравятся?», организация музея и выставки рисунков: «Герои созмультфильмов», отгадывание кроссвордов, просмотр отечественных мультфильмов, слушание песен из мультфильмов, проведение мастер-класса с родителями «Герои союзмультфильмов» (бумагопластика), просмотр передачи «Что? Где? Когда?».
Ход игры:
Ведущий:
- Сегодня 23 декабря и мы начинаем прямую трансляцию первой игры зимней серии 2016 года.
(звучит музыка из передачи: «Что? Где? Когда?» начало «Что наша жизнь-игра!»)
- Против «Мультяшек» сегодня играют сборная команды интеллектуального клуба «Всезнайки». И я представляю участников сегодняшней игры:
(звучит музыкальная минусовка из мультфильма «Бременские музыканты» «Ничего на свете лучше нету…»)
- Будущая исполнительница народных песен - Мария Б.
- Будущий чемпион сборной России по футболу - Кирилл.
- Эрудированная, находчивая, всесторонне развитая - Виктория.
- Самый добрый, отзывчивый, мужественный - Михаил.
- Будущий актер театра и кино и просто хороший человечек - Артем.
- Самая активная, позитивная - Мария Н.
- Самая загадочная, романтичная, нежная - Дарья.
- Спортсмен, активист - Даниил.
- И капитан команды, ведущий специалист по работе с бумагой в технике оригами - Александр.
(участники присаживаются вокруг стола)
Ведущий:
- А теперь, я познакомлю вас с правилами игры.
Уважаемые «Всезнайки», перед вами игровой стол. В середине стола стоит волчок со стрелкой, и лежат конверты. Каждый участник будет по очереди вращать волчок, на какой конверт укажет стрелка, тот конверт мы вскрываем и читаем для вас вопрос, который прислал кто-то из «Мультяшек». Выслушав вопрос, команда может ответить сразу, позвонив в колокольчик, тем самым, оповестив нас, что ответ готов, или взять 1 минуту на размышление. Ваша команда должна ответить на все вопросы, которые находятся в конвертах. Кроме того, в конвертах находятся Блиц - вопросы, на которые участники должны ответить быстро, не раздумывая; «волшебный домик»; вопросы к зрителям в зале; видеовопрос от зрителя; музыкальная пауза; рекламная пауза. Если команда не отвечает на какой-нибудь вопрос, то вопрос переходит к зрителям в зал. И одно очко присуждается «Мультяшкам». На табло выставляется счет.
Итак, мы начинаем игру «Что? Где? Когда?»
(звучит музыка из передачи: «Что? Где? Когда?» «вращение волчка»). Игрок вращает волчок.
Ведущий, после указания стрелки, вскрывает конверты с вопросами.
- (вскрывая конверт) Уважаемые «Всезнайки», против вас играет Снежная королева:
-Внимание вопрос: «Что пронзило в самое сердце, героя мультфильма Снежная королева? Как звали героя?»
- Внимание, правильный ответ: «В сердце Кая проник осколок «волшебного зеркала тролля», и все вокруг предстает перед ним в искаженном виде…»
- (вскрывая конверт) Уважаемые «Всезнайки», против вас играет Золотая Антилопа:
- Внимание вопрос: «Где живет Золотая Антилопа?
(идет обсуждение вопроса, участники дают ответ)
- Внимание, правильный ответ: «Я живу далеко, в джунглях, у горбатой горы, где шумит зеленый бамбук»
-(вскрывая конверт) Уважаемые «Всезнайки», против вас играют герои мультфильма Волк и теленок:
- Внимание вопрос: «Что помог сделать мужику в деревне волк, чтобы получить еду для теленка?»
(идет обсуждение вопроса, участники дают ответ)
- Внимание, правильный ответ: «Волк наколол мужику дров».
-(вскрывая конверт) Уважаемые «Всезнайки», против вас играют герои из мультфильма Обезьянки:
- Внимание, вопрос: «Где живут обезьянки?"
( идет обсуждение вопроса, участники дают ответ)
- Внимание, правильный ответ: «Обезьянки живут в зоопарке?"
- (вскрывая конверт) Уважаемые «Всезнайки», против вас играют герои из Простоквашино.
- Внимание, вопрос: «Где происходит знакомство Дяди Фёдора и кота Матроскина?»
(идет обсуждение вопроса, участники дают ответ)
- Внимание, правильный ответ: «Кот Матроскин и дядя Федор познакомились в подъезде дома на лестничной площадке»
- (вскрывая конверт) Уважаемые «Всезнайки», против вас играет котенок Гав.
- Внимание, вопрос: «Где прячется котенок Гав, вместе со щенком, во время грозы?»
(идет обсуждение вопроса, участники дают ответ)
- Внимание, правильный ответ: «Котенок Гав, вместе со щенком, прятались на чердаке».
Конверт «Блиц – вопросы»:
- Котенок Гав из мультфильма гавкает или тявкает? (Мяукает)
- Кого водила на веревочке старуха Шапокляк? Кошку или собаку? (Крыску Лариску)
- Из какого мультфильма слова: «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)
- Сказочный герой с тремя головами? (Змей Горыныч).
Конверт "Вопросы для зрителей в зале":
- Любимое блюдо Карлсона? (варенье и плюшки)
- Как называется сказка, главный герой которой, сделан из муки? (Колобок)
- Средство передвижение Бабы-Яги? (ступа)
- В этом мультфильме главный герой врач. Он лечил зверей, добирался до больных на орле, на ките? (Айболит)
- Сказочный герой с пропеллером за спиной? (Карлсон)
- Как зовут кота из Простоквашино? (кот Матроскин)
- Как звали деревянного мальчика, которого выстругал папа Карло?
(Буратино).
Конверт «Волшебный домик»
(внутри домика находится маленькое зеркало)
Вопрос: «Герои вошли в зал, и сразу увидели этот предмет. Принцесса посмотрела в него и сказала: «Какая красавица!», Баба Яга посмотрела в него и сказала: «Какое страшилище!», Колобок посмотрел в него и сказал: «Я себе такое же хочу, только круглое!». Этот предмет находится в волшебной шкатулке. Что это? (Зеркало).
Конверт с видеовопросом:
(экран с проектором, вопрос задает ребенок младшей группы)
Уважаемые «Всезнайки», ответьте на вопрос: Это насекомое – девочка. Она гуляла по полю и нашла денежку, купила на нее самовар и устроила чаепитие. Один из гостей, комар, спас ее от паука, О ком идет речь и как называется мультфильм? (Главная героиня-муха, мультфильм – «Муха цокотуха»).
Конверт с рекламной паузой:
На экране картинки героев союзмультфильмов, родители в стихотворной форме дают рекламу:
«От улыбки, доброй, чистой
Жить становится без хлопот!
Дружба крепчает с каждой улыбкой,
Вас убедит в этом Крошка Енот!»
«Дружно жить всех призывает,
Злым, угрюмым, не бывает.
Этим фактом очень горд,
Кот по имени Леопольд!»
«Пес Шарик советует,
Кот Матроскин рекомендует:
«Пейте, дети молоко коровье,
Полны будете сил и здоровья!»
«Карлсон - ярый сладколюб!
Наверняка, он всем вам люб?
Желает он спокойствия,
Чтоб жить всем в удовольствие!»